DISPOSITIF D’ACCUEIL DU STAGIAIRE EN SITUATION DE HANDICAP

1/ CONTOURS

Cadres réglementaires :

La Loi n 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, indique que les établissements recevant du public (ERP) doivent être accessibles à tous les types de handicap. Ils doivent permettre à tout le monde, sans distinction, de pouvoir y accéder, y circuler et recevoir les informations diffusées
La Loi n 2013-595 du 8 Juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République, explique que ce sont les conséquences subies par la personne porteuse d'un dysfonctionnement sur une situation du quotidien circoncise qui définit le handicap et non plus la cause

Elle introduit donc une nouvelle manière de concevoir le handicap : Le handicap est situationnel, ce qui signifie que, dans certaines situations, la personne peut se trouver en situation de handicap alors que dans d'autres situations, elle ne le sera pas.

Définitions :

La loi du 11 février 2005, (article 114) donne la définition du handicap suivante :

"Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant" - Définition de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS)

"Est handicapée toute personne dont l’intégrité physique ou mentale est passagèrement ou définitivement diminuée, soit congénitalement, soit sous l’effet de l’âge ou d’un accident, en sorte que son autonomie, son aptitude à fréquenter l’école ou à occuper un emploi s’en trouvent compromises." - Définition de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées

"Par personnes handicapées on entend des personnes qui présentent des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables dont l’interaction avec diverses barrières peut faire obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l’égalité avec les autres." - Source consultée le 7 aout 2023 : https://handicap.paris.fr/comprendre-le-handicap/

Postulat :

"Le handicap touchant une personne dans un environnement donné, il convient de parler de personne en situation de handicap. Le modèle socio-environnemental, fondé sur la notion d’accessibilité ou d’ « accessibilisation » et sur l’importance des déterminants environnementaux, recommande un travail de suppression des obstacles matériels (architecturaux notamment), culturels (attitudes et représentations sociales) et économiques (ressources, accès aux droits, notamment aux prestations). Le handicap est donc, par essence, toujours social. Cette nouvelle perspective postule le droit à la participation sociale et à l’égalisation des droits et des chances, (…). Elle implique (…) la notion de compensation et l’intégration en milieu ordinaire grâce à des dispositifs d’aide et d’accompagnements."

Extrait de : L’approche « situationnelle » du handicap : Ampleur et enjeux d’un changement de modèle - Travaux 2003 d’élèves de l'École nationale de santé publique.

D’où le postulat que, tout professionnel de D’Argiles bénéficie d’un accompagnement personnalisé, avec le souci de la prise en compte des situations particulières liées à une situation de handicap temporaire ou permanente, ou d’un trouble de santé invalidant de stagiaires. Ceux-ci bénéficient alors d’une attention accrue de la commission formation et du Conseil d’Administration de l’association, sur sollicitation de la référente handicap nommée, et repérée sur l’organigramme, en ce qui concerne les questions d’adaptation des conditions de formation.

2/ QUI ACCOMPAGNE LE STAGIAIRE EN SITUATION DE HANDICAP ?

Le stagiaire en situation de handicap dispose au sein de D’Argiles d’une Référente Handicap. Sa mission est de veiller à la prise en compte de l’accueil de stagiaire en situation de handicap par l’ensemble des acteurs de l’association. Cette personne veille à l’accompagnement du stagiaire en situation de handicap, dans un souci d’équité. Elle est son interlocutrice privilégiée et fait en sorte qu’il puisse accéder à la formation dans les meilleures conditions possibles, grâce à :

la prise en compte de ses besoins
l'étude des aménagements spécifiques pour un accompagnement tout au long du stage
l’accompagnement dans ses démarches
rester à son écoute durant tout le temps du stage et à la suite

3/ DÉMARCHE À SUIVRE

parler de son handicap : à tout instant, vous pouvez faire part de votre handicap, mais il est préférable de le faire lors de votre inscription en faisant savoir que vous êtes en situation de handicap de manière à réfléchir ensemble aux modalités de formation qui soient adaptées à vos besoins
prendre un rendez-vous avec le-la référent-e handicap, éventuellement sur le lieu d’accueil du stage selon les besoins
déterminer avec vous adaptations, pédagogiques, matérielles et organisationnelles, nécessaires à la prise en compte du handicap, dans une logique d’aménagement raisonnable

4/ COORDONNÉES

Référente : Violaine CHÂTRE-BELLE, +33 6 72 40 65 99, vchatrebelle@gmail.com
Co-Rérérente : Agnès GALICHET, +33 6 52 81 60 96, agnes.galichet@free.fr